지난 세기 한국경제 성장의 돛이었던 교육은 21세기 새로운 패러다임에 맞는 변화와 발전을 가로막는 ‘덫’으로 표류하고 있다. 산업화시기 유효했던 입시위주의 낡은 교육시스템, 시험성적 중심의 인재선발 방식에 대한 일대 수술의 필요성이 제기된 지는 이미 오래다.

낡은 교육시스템은 갈수록 늘어나는 사교육비와 조기유학붐, 교육이민, 수도권 집중과 부동산투기 등 교육적, 사회경제적 폐해를 키우고 있다. 우리사회는 세계적으로 보기 드문 ‘교육열’에 힘입어 대학진학률이 82%에 달하는 등 대학교육의 대중화를 이뤘지만 질적으로 낮은 대학경쟁력은 국가경쟁력의 질곡으로 작용하고 있다.
특히 고교평준화정책, 대입제도 등을 둘러싼 논란은 계층, 지역간 갈등과 이념투쟁의 양상으로 확대되면서 이미 형성된 사회적 합의를 해치고 교육의 ‘백년대계’를 어렵게 하고 있다.

<국정브리핑>은 난마처럼 얽힌 교육현안 중 국민적 관심이 큰 ‘대학입시정책’, ‘고교평준화정책’, ‘사교육경감대책’, ‘인적자원개발정책’ 등 4개 분야를 중심으로 지난 교육정책의 역사를 실록형태로 정리한 ‘실록 교육정책사’를 총 16회에 걸쳐 연재한다. 연재를 끝낸 뒤에는 단행본으로 출간할 예정이다.

‘실록 교육정책사’는 교육정책의 탄생배경과 과정, 정책효과, 사회적 반응 등을 전·현직 교육정책 담당자들의 증언과 각종 정부기록물, 학계 연구보고서, 언론보도 등을 바탕으로 생생히 재현해냄으로써 ‘읽는 재미’와 함께 교육정책을 이해할 수 있는 폭넓은 안목을 제공할 것이다. 또 21세기 세계화·정보화시대에 필요한 새로운 교육시스템과 교육이념, 이를 구현할 교육정책의 원칙과 방향 등을 제시하고자 한다. <편집자>

<1부> 대학입시정책
①인재 패러다임 바꿔야 나라가 산다(상·하)
②문민정부~참여정부, 대입제도 진화
③‘3불 정책’, 대학자율 속 최소한의 사회적 합의
④수능, 과연 필요한가 - 국가고사 변천의 역사
⑤다시 개천에서 용나는 사회로
⑥‘뽑는 경쟁’에서 ‘가르치는 경쟁’으로